当前位置：精英生涯 | 生涯教材 | 专家团文章我们针对生涯规划上存在的问题进行深刻分析，然后结合生涯规划理念进一步提出了中学生生涯规划的应对之法，最大程度满足新高考改革之下中学生的个性化发展需求。
新高考改革伊始，相当多中学生还不能科学有效地进行自我生涯规划，在生涯规划过程中仍然存在深度问题，主要表现如下：
第一，自我认识不透彻。
大部分学生缺乏自我探索，未能全面了解自己的兴趣、性格、能力，容易只看长处，忽视不足之处。
第二，生涯规划观念淡薄。
中学生普遍缺乏生涯规划意识，不了解什么是生涯规划，或把生涯规划等同于职业选择。而生涯规划是长久的连续过程，职业选择只是生涯规划的一个重要环节。
第三，缺乏对学科、专业、职业三者关联渗透了解。
大部分中学生选择志愿填报只是看专业前景、名声、薪酬，很少考虑所选专业自己是否感兴趣，是否适合。
第四，学习目标动力不稳定。
现在初高中学生承载太多升学压力，受社会、家庭影响较大，加上自身目标动力不足，中学生往往容易出现被动式学习。
面对上述这些问题，学校应当如何应对中学生生涯规划存在的问题呢?要解决这些问题，学校应当以全盘的角度，以生涯规划真正的理念来引领中学生教育，并且提前进行科学而合理的生涯规划。
