新高考改革要求关注学生的个体性和差异性。因此，学校对初中学生进行系统的生涯教育十分必要。那么，学校如何做好学生生涯规划呢?

　　在初中阶段的生涯规划是一种个人生涯发展的引导，并非要个体提出一个清晰的生涯规划，而是帮助个体建立正确的生涯观念，初步掌握作决定的方法与技巧，协助初中生更有效地了解生涯规划的历程，掌握自己的生涯发展。学校做学生的生涯规划通常主要有以下步骤：

　　1、设置心理老师开展心理健康专业课程

　　初中阶段学生处于青春期发育初期，身体外表出现显著的变化，对自我形象格外关注，心理也在发生变化，自己却又不容易意识到，和老师、家长及同伴群体的互动模式也会发生一定的改变，有了自主意识，出现叛逆心理，不同的对象表现也会大不相同，在初中阶段生涯规划教育方案中，要因人而异对症下药。

　　2、引导让学生学会自我教育

　　初中生初步具备了自我教育的能力。这一阶段，学校英国协助学生更全面深入的了解自己，帮助学生找到自己真正的兴趣点在哪里，大致可以从学生的自我认知和自我要求入手，前者协助学生平衡自我，让学生客观认识和评价自己，并使学生养成客观认识和评价自己的习惯;后者帮助学生学会自我督促，培养自己的意志，使学生的自我要求能够在现实中得以实现，帮助学生立长志，克服长立志却实现不了的缺点。

　　3、帮助学生进行外部探索

　　学校借用各种渠道帮助学生集中了解一些大家最感兴趣的职业，并对选定的职业作深入的探究。职业了解渠道包括参观访问劳动现场，见习这方面的技能，并在实际的劳动操作中获取经验与教训，为将来进入工作做一些适当的心理准备。

　　4、通过学校教育影响学生的性格

　　初中阶段学生性格不稳定，这时期学校教育对学生的性格形成和培养过程中起着重要的作用，校风、教师的教育态度、师生关系和学校在集体中的地位等都将对学生性格发展产生重大影响。建设良好教师的教育态度和风格，促进初中学生性格的健康发展。

　　5、培养学生与人交往的能力

　　初中阶段的学生对人际交往的喜爱程度降低，而认识不到社交的重要性。学校通过开展班级互动活动，锻练学生的交流和表达。

　　由于初中生各个方面还不成熟，生涯规划的任务主要是引导学生了解生涯规划方法、发现自我、培养自我、为高中生涯规划做准备。如果您是学校，想要了解更多青少年生涯规划教育整体解决方案，欢迎在线咨询客服。